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Centro de Atención Temprana y Educación Especial
  
  
Es la disciplina psicoeducativa y clínica dirigida al estudio, prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos de la comunicación, el habla, la voz, el lenguaje, la audición y los trastornos deglutorios orofaríngeos tanto en la población infantil como adulta, mediante técnicas terapéuticas propias de la misma.

El objetivo de la logopedia es la terapia del lenguaje: la rehabilitación de las funciones comunicativas perdidas o adquiridas con dificultad, la compensación de esas funciones para la adaptación de la persona al medio o la estimulación en niños para favorecer la adquisición del lenguaje.

En este servicio se trabajará con:

Trastornos del lenguaje
  • Afasia (adquirida o congénita). La afasia es un trastorno de origen cerebral en el que existe una dificultad o una incapacidad para el lenguaje hablado o escrito, sin que haya lesión en las vías auditivas ni motoras de la fonación; la expresión y comprensión lingüísticas están en mayor o menor grado afectadas.
  • Disfasia o Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Se refiere a un conjunto de alteraciones que afectan a las distintas dimensiones lingüísticas, tanto en la recepción como en la expresión.
  • Retraso Simple del Lenguaje (RSL). Engloba aquellos retardos en la aparición y desarrollo del lenguaje sin que existan síntomas de déficits intelectuales, sensoriales o motrices.
Trastornos del habla
  • Dislalia. Es un trastorno en la articulación por sustitución, omisión o distorsión de uno o varios fonemas. Podemos hablar de dislalia evolutiva, funcional y audiógena.
  • Disglosia. Es un trastorno en la articulación fonemática (sustitución, omisión, distorsión, inserción) debido a lesiones fíísicas o a malformación de los órganos periféricos del habla. Ejemplo: labio leporino, paladar hendido, macroglosia, nasalidad,…
  • Disartria. Es un trastorno en la articulación de la palabra debido a lesiones en el Sistema Nervioso Central.
  • Disfemias (tartamudez). Es una alteración del ritmo del habla debido a repeticiones o bloqueos espasmódicos.
Problemas de lecto-escritura
  • Dislexia. Es el problema para aprender a leer que presentan niños cuyo coeficiente intelectual es normal y no aparecen otros problemas físicos o psicológicos que puedan explicar las dichas dificultades.
  • Disgrafía. Es una dificultad en el desarrollo de las habilidades relacionadas con la escritura.
  • Disortografía.
  • Retraso lector.